وفق بيرغون، يدرس تلاميذ مراحل مختلفة في فصل واحد بأربع مدارس في أنقرة؛ ودُمجت الصفوف 1 و2 و3 و4 في ثلاث مدارس قروية بماماق. وقيل إن السبب قلة الطلاب، ورأى تربويون أن ذلك يخفض الجودة.
في مدارس يونس مفتو وأورتاكوي وزكي طرطاش الابتدائية في ماماك، يدرّس المعلم المراحل الأربع في وقت واحد. الوضع مشابه في المدرسة الرابعة، مدرسة سيديكا هاتون الابتدائية. يؤكد المعلمون أن هذه الممارسة تقلل من جودة التعليم.